2016年度民美月曜講座（一般公開）　　　　　　　　　　　　　　　　　　第１、２回案内

『美と学び＝その理論と実践＝』

講師　籔内好 ( タカシ ) （日本美術会会員）

日時：

第１回　2016年5月9日（月）1：30〜4：30　民美アトリエ（９F）

第２回　〃　　　　　6月13日（月）　　〃　　　　　　　〃

会場：民美アトリエ（平和と労働会館９F）

参加費／民美研究生•日美会員は無料、一般の方は1080円となります

第１回「美と学びの課題を探る＝芸術心理学から美の学びへ＝」

•マルクスの有名な「ギリシャ叙事詩やシェークスピアの悲劇が今日もなお私たちに芸術的享受を与え続ける」美の原因をどう探るのか、理論と作品分析、鑑賞で迫ります。次回は『美を学ぶ実践』抽象画を自由に描くワークショップです。

•ヴィゴッキーは「美意識が常に自ら（芸術）とは異なる使命を持って認識、感情、道徳的意志を教育するための手段•方法」とされ、今までの芸術論は「著しくその解決を妨げる役割を果たしてきた」と批判し、科学的な論考を展開しています。

•「誰もがシェークスピアの悲劇やベートーベンの交響曲の協力者（鑑賞者）となることを可能にする創造的能力は、誰にもシェークスピアやベートーベンとなる可能性があることを明瞭に示している」と、それはすべての人への信頼です。

第2回「美を学ぶ実践〈Ⅰ〉＝抽象画を自由に描く（ワーク•ショップ）＝」

•ピカソやシケイロスたちが絶賛した「メキシコの児童画」を指導した、北川民次は「私は10才までの子どもの絵は指導しない」と言う。人間の発達

•成長における「10才の壁」を受講のみなさんは、乗り越えてこられたでしょうか。今の子どもたちに、その条件は保障されているのか。

•思春期からの表現には、抽象が実に相性がいいのをご存知でしょうか。作品を制作する体験的な学びです。《各自「水彩用具のセット」をご用意ください！紙は用意します（実費） •抽象画表現の代表者たち、クレー、カンディンスキー、モンドリアンから学び,描いた各自の作品を鑑賞します。（第一回の日本美術史の続きも予定）

※画像のクリックで拡大します